COMENZAMOS EL ADVIENTO

El Adviento es el comienzo del Año Litúrgico y lo forman los cuatro domingos anteriores a la Navidad. El término "Adviento" viene del latín  que significa venida, llegada.

Durante estos días de ADVIENTO,  vamos a preparar nuestro corazón para el nacimiento de Jesús y  con él la Navidad.

Este año, vamos a trabajarlo con el  calendario de Irene. Está lleno de bolsitas marcadas con un número, y en cada bolsita nos encontramos con un papelito con un buen propósito o plan para hacer en familia.

Diariamente revisaremos los propósitos y planes para ir preparando nuestro corazón para la Navidad.

Aquí están los buenos propósitos para este Adviento:

1 de diciembre- Pasear en familia y ver el encendido de luces

2 de diciembre- Dejar de jugar a tablets y móviles y ayudar en casa

3 de diciembre- Venir al cole a la Jornada de psicomotricidad y aventura

4 de diciembre- Decorar la clase con cositas navideñas

5 de diciembre- Tarde de cine navideño en el cole

APADRINAMIENTO LECTOR

El APADRINAMIENTO LECTOR es una iniciativa que surge desde el pilar de lectura de nuestro centro.

Es una práctica sencilla que apuesta por el fomento de la lectura, pero además implica otros aprendizajes significativos tanto o más importantes que los pretendidos originalmente, a partir de las emociones que surgen de la cooperación entre grandes y pequeños. 

Llamamos padrinos y madrinas al alumnado de 5º de primaria que voluntariamente nos leen cuentos.

Una vez emparejados ambos grupos y después de varias reuniones de las tutoras para organizar las sesiones de apadrinamiento, ya nos hemos puesto en marcha.

Para comenzar, nos hemos reunido todos en el salón de actos para inaugurar la jornada de apadrinamiento con el cuentacuentos de La montaña del libros mas alta del mundo.

MISCELÁNEA

 Hace días que no publicamos cositas en el blog, y no es que estemos dormidos, es que hacemos tantas cositas en clase que no nos da la vida,  así que aquí va una miscelánea de actividades.

• Jugando con contrucciones

• Jugando a imaginar situaciones reales (juego simbólico)

• Trabajando nuestra motiricidad fina con pinzas, plastilina,...

EL OTOÑO UNA ESTACIÓN PARA SENTIR

Con bajada de temperaturas, algunas lluvias, caída de hojas de los árboles… así  sabemos que estamos aún en otoño.

Como sabéis, nos encanta que los peques toquen la vida. Por ello, creemos en las actividades que les ayudan a comprender los ritmos naturales y en la necesidad de trabajar las estaciones.

A través de las actividades plásticas y utilizando elementos de la naturaleza conectamos con el entorno a través de todos los sentidos.

Con castañas hemos confeccionado un divertido caracol que pasea por la hoja del otoño que cae al suelo.

FIESTA DE LOS FUNDADORES

El pasado viernes celebramos la Fiesta de los Fundadores con motivo del nacimiento de María Rafols, es un día muy importante para toda la comunidad educativa. Se intenta programar actividades donde las familias puedan participar: bocata y carrera solidaria, oración en la capilla,...

Os dejamos una muestra fotográfica de lo bien que lo pasamos:

CELEBRAMOS HALLOWEEN

Esta es una de las semanas más moviditas del curso, la empezamos celebrando HALLOWEEN, las aulas y pasillos del cole se llenan de calabazas, fantasmas, brujitas,... una festividad que tiene el objetivo de hacer partícipe a nuestro alumnado en esta tradición anglosajona, profundizando en el conocimiento de esta, ampliando su vocabulario, ayudando a afrontar miedos, viviendo nuevas experiencias y desarrollando la creatividad.

Entre las actividades destacan: manualidades para crear personajes de Halloween, bingo con vocabulario, canciones, bailes,...

Este tipo de actividades que involucra a todo el alumnado y profesorado de las distintas etapas educativas, crea cohesión e identificación de centro.

Lo hemos pasado terrrorificamente divertido, pero esto no acaba aquí porque mañana vamos a celebrar el cumpleaños de María Rafols, y estáis todos invitados.

TRABAJAMOS CON LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

La Pizarra Digital Interactiva táctil es el instrumento Tic que mas se acomoda a las necesidades y características del alumnado de infantil, ya que además de tener una función intuitiva, motivadora y visualmente atractiva, admite la interacción directa con los materiales multimedia, ya que se puede trabajar con las manos y es mucho más accesible para los más pequeños.

Utilizar la PDI en gran grupo nos permite, además de trabajar conductas de espera, respetar  turnos y el aprendizaje entre iguales, tener a nuestra disposición todo el material que nos proporciona internet en la misma aula, posibilitando y  facilitando trabajar cualquier tema que surja en clase a través de exposiciones y la creación de material extra.

El uso de la Pizarra digital ha agilizado la transformación metodológica dentro del aula, consiguiendo una verdadera integración de esta en el proceso enseñanza-aprendizaje. Es un instrumento más en clase, que se utiliza al igual que el resto de herramientas, como puede ser la pizarra de tiza, los diferentes rincones con o cualquier otro elemento que se puede encontrar en el aula de Infantil, pero proporciona una gran motivación permitiendo al docente dejar de ser un mero transmisor de conocimientos a pasar a ser un supervisor y guía del desarrollo individual del alumnado.

Con la PDI,  realizamos diferentes prácticas: grafomotricidad, escriben sus primeros números y letras, jugamos con los colores y formas geométricas, realizamos puzzles y seriaciones. Hoy para romper el hielo, dado que era el primer día que la utilizabamos hemos realizado actividades donde hemos aprendido a utilizar nuestro dedo lapicero.

TALLER DE PLÁSTICA

La semana pasada, realizamos un búho con nuestras propias manos, practicamos una actividad de expresión plástica. Este tipo de tareas permite experimentar y crear mediante el juego a la vez que se favorece el desarrollo motriz, la creatividad, la sensibilidad y la percepción.